|
Решаем вместе
Есть вопрос?
Напишите нам
|
Новости
Стартует XI Краевой конкурс авторских педагогических продуктов «Готовые решения педагога-новатора» для педагогов образовательных организаций, осуществляющих деятельность на территории края.
В рамках образования Хабаровского края ведутся разработки передовых авторских педагогических продуктов, способных существенно повысить качество педагогического процесса в образовательных учреждениях и оказать стимулирующее воздействие на развитие образования в регионе.
Конкурс призван, с одной стороны, обнародовать результаты новаторской деятельности, проводимой в образовательных учреждениях, и в дальнейшем способствовать распространению в образовательной системе опыта педагогического сообщества, с другой – предоставить авторам педагогических продуктов возможность получить квалифицированную поддержку со стороны экспертной комиссии конкурса.
Конкурс проводится в четыре этапа:
I этап (отборочный) – отбор участников в образовательных организациях – до 12 ноября 2026 г.;
II этап (организационный) – прием организатором конкурса конкурсных материалов – с 13 по 16 ноября 2026 г.;
III этап (заочный) – проверка на плагиат, профессиональная экспертиза авторских педагогических продуктов участников конкурса – с 17 по 25 ноября 2026 г.;
IV этап (очный) – защита конкурсных материалов участниками и общественная экспертиза реализуемости авторских педагогических продуктов – с 26 ноября по 27 ноября 2026 г.
На конкурс принимаются работы по семи номинациям: «Сетевое открытое профобразование», «Доступность качества», «Неформальное образование», «Кадровый капитал», «Разные и равные», «Профессия и карьера», «Сотворчество в управлении».
Победители и лауреаты в каждой номинации награждаются дипломами и ценными подарками. Каждому участнику выдается сертификат об участии.
Для всех желающих с 5 по 6 ноября 2026 года будет проведена онлайн-школа «Амбассадоры прикладных инноваций» с целью подготовки к участию в краевом конкурсе авторских педагогических продуктов.
В целях диссеминации инновационного опыта статьи о лучших авторских педагогических продуктах будут представлены в специальном выпуске международного научного журнала «Образование и воспитание».
– Участие в XI Краевом конкурсе авторских педагогических продуктов – это возможность для педагогов повысить свой профессионализм, оформить результат инновационной деятельности в формате, готовом для распространения в образовательной среде, получить признание своей авторской разработки у широкого круга педагогической общественности, – поделилась Диана Кузнецова, кандидат социологических наук, начальник отдела развития инновационной и научно-исследовательской работы Хабаровского краевого института развития образования имени К.Д. Ушинского.
До 4 ноября ждем Ваших заявок на онлайн-школу и до 16 ноября ждем пакеты конкурсных материалов на конкурс!
С подробной информацией о конкурсе и онлайн-школе Вы можете ознакомиться в облачном пространстве.
29 октября 2026 года состоялся практикум на важную тему: «Использование интерактивных методов и приемов при проведении родительских собраний».
Родительское собрание — это не просто отчет о проделанной работе, а важнейшая площадка для диалога, доверия и партнерства. Как сделать его живым, интересным и уйти от скучных лекций?Часто первый опыт публичных встреч с родителями вызывает волнение, и наша задача — вооружить новичков работающими инструментами.
Своим опытом поделилась педагог-психолог МДОУ № 126 Сивиринова Татьяна Александровна. Она подробно разобрала структуру родительского собрания и показала, как с помощью простых, но эффективных приемов удержать внимание аудитории и создать доверительную атмосферу.
В фокусе внимания оказались:
«Яркое пятно» — прием для привлечения внимания и создания эмоционального настроя в самом начале встречи. Это может быть необычный факт, трогательная история, предмет или короткое видео, которые тонко подводят к теме собрания.
«Психологическая зарядка» — короткие упражнения, которые помогают снять напряжение, переключить внимание родителей с рабочих проблем на атмосферу детского сада и настроить всех на конструктивный лад.
Ролевое моделирование — проигрывание типичных ситуаций (например, утренние сборы или капризы за столом). Метод помогает родителям посмотреть на проблему глазами ребенка или воспитателя и найти совместное решение.
Притчи и метафоры — мудрые истории, которые позволяют донести сложные педагогические истины легко и ненавязчиво, западая в самое сердце.
Такие встречи помогают начинающим специалистам почувствовать уверенность в себе, избежать типичных ошибок и превратить обязательное родительское собрание в продуктивное партнерство.
