Дети с ОВЗ

	Куксина  Галина Валерьевна ПМПК, педагог - психолог			Зиновская Анастасия Андреевна ПМПК, педагог - психолог   Контактная информация:  52-70-20
	Контактная информация:  kuk-galina@mail.ru 52-70-20

• Распоряжение Минпросвещения России от 9 сентября 2019 г. № Р-93 «Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации»

• Приказ Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. № 1022 "Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1023 "Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" (Зарегистрирован 21.03.2023 № 72654)

• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1025 "Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" (Зарегистрирован 21.03.2023 № 72653)

• Приказ № 1598 от 19.12.2014

• Приказ № 1599 от 19.12.2014

• Выявление и распространение наиболее эффективных практик образования детей с ОВЗ

• О введении ФГОС ОВЗ

• О совершенствовании деятельности психолого - медико - педагогических комиссий

• ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 18 апреля 2008 г. № АФ-150/06 "О СОЗДАНИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ДЕТЬМИ-ИНВАЛИДАМИ"

• Рекомендации для специалистов психологической службы в системе образования в связи с распространением коронавирусной инфекции (COVID-19)

Методические материалы для родителей

• Критерии нервно-психического развития детей 4-6 лет
• Критерии нервно-психического развития детей раннего возраста
• Рекомендации родителям перед прохождением ПМПК

Методические материалы для педагогов

• Методические рекомендации «Об организации  работы психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации», "Рекомендации по структуре и содержанию индивидуальной карты учета динамики развития ребенка"  (ознакомиться..)
• Дневник динамического наблюдения (ознакомиться...)
• Задачи и виды сопровождающей деятельности (ознакомиться...)
• Карта результативности чтения (ознакомиться...)
• Лист коррекционных занятий-2 (ознакомиться...)
• Организация работы консилиума ДОУ
• Новые требования к организации деятельности психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации